現(xiàn)在大部分小學(xué)、初中、高中學(xué)校都是實(shí)行寄宿制，學(xué)校攜帶手機(jī)進(jìn)校園的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，甚至已經(jīng)開始擾亂了正常的教育秩序，所以當(dāng)前中小學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理，是廣大教育工作者面臨的一個(gè)大難題，甚至各學(xué)校對學(xué)生在校使用手機(jī)的管理辦法也是參差不齊的。

中小學(xué)生年齡較小、分辨能力弱、對娛樂功能的抵抗力較差。手機(jī)出現(xiàn)在課堂上，會降低學(xué)習(xí)的專注力，甚至過度使用手機(jī)等電子產(chǎn)品會嚴(yán)重威脅中小學(xué)生的生理和心理健康。

近幾年liang會期間都會不少的代表委員建議，禁止智能手機(jī)進(jìn)校園，并且加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理并將手機(jī)管理納入學(xué)校的日常管理，希望從立法的角度對學(xué)生手機(jī)進(jìn)行監(jiān)管。但是立法工作也不能一蹴而就，馬上見效，學(xué)校也只能根據(jù)自身的情況，用不同的校規(guī)校紀(jì)來約束學(xué)生手機(jī)的使用。比如有的學(xué)校學(xué)生可以帶手機(jī)進(jìn)校園，但是上課前學(xué)生需要將手機(jī)放到課室門口的袋子里，下課或者放學(xué)后才能使用手機(jī)，這種方法往往也是治標(biāo)不治本，并且需要依靠學(xué)生強(qiáng)大的自律能力和積極的自主學(xué)習(xí)能力。

（圖片來源于網(wǎng)絡(luò)）

    有的學(xué)校對待手機(jī)問題采取的做法是老師代為保管，并且在校園內(nèi)安裝信號屏蔽器，老師一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)的話就馬上把手機(jī)進(jìn)行沒收、或者扣留，或者叫家長來寫保證書，保證學(xué)生以后不再帶手機(jī)進(jìn)校園。然而學(xué)校這種收繳手機(jī)的行為，往往面臨著合法性危機(jī)，不少學(xué)生和家長都會指責(zé)學(xué)校無權(quán)剝奪學(xué)生對手機(jī)的使用權(quán)和擁有權(quán)，終會引發(fā)家長與學(xué)校的矛盾，產(chǎn)生糾紛。

    還有的在升學(xué)率方面有優(yōu)勢的初中、高中，往往會動用*----開除。如河南、河北、山東的一些高中明確規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)到校園，直接開除。而對于義務(wù)教育階段的學(xué)校和不那么強(qiáng)勢的學(xué)校，對手機(jī)違紀(jì)問題除了勸說和教導(dǎo)之外，睜一只眼閉一只眼也成了一種選擇。畢竟產(chǎn)生糾紛后的善后要牽涉大量的精力，擠壓教學(xué)時(shí)間，影響教師的日常工作。

隨著科技的發(fā)展，當(dāng)下學(xué)校的手機(jī)管理問題已經(jīng)越來越需要科技來助力，像華盾科技這樣的企業(yè)，針對國內(nèi)學(xué)校學(xué)生使用手機(jī)的普遍現(xiàn)象推出的一款華盾HD-III學(xué)校手機(jī)探測門系統(tǒng)，該系統(tǒng)采用渦流檢測以及電磁感應(yīng)原理，集成微弱信號檢測技術(shù)、精密濾波技術(shù)、有限元分析技術(shù)、梯度測量技術(shù)、專家系統(tǒng)、自適應(yīng)識別等技術(shù)，在大部分學(xué)校都得到了有效的運(yùn)用，受到眾多學(xué)校的認(rèn)可與贊同。

華盾HD-III學(xué)校手機(jī)探測門系統(tǒng)在排除被檢測學(xué)生日常攜帶物品（鑰匙、手表、皮帶、眼鏡、香煙、火機(jī)、皮鞋等）的基礎(chǔ)上，可以探測到處于開機(jī)或者關(guān)機(jī)狀態(tài)(含移除電池、移除SIM卡)的手機(jī)、筆記本、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等電子產(chǎn)品并進(jìn)行位置定位，并且能通過液晶屏對報(bào)警物品類別進(jìn)行文字圖像提示。

手機(jī)探測門的準(zhǔn)確率可高達(dá)98%。不管手機(jī)藏匿于頭頂、胸前、后背、皮帶扣下、大腿內(nèi)側(cè)、腳踝內(nèi)側(cè)、均會實(shí)時(shí)報(bào)警。甚至對于校園里女學(xué)生常帶的鋁合金材質(zhì)的口紅、手鐲、項(xiàng)鏈也會進(jìn)行報(bào)警，這一功能也能防止女學(xué)生攜帶裝飾品進(jìn)校園，如果女學(xué)生都把心思都放在打扮上，無疑會影響到學(xué)習(xí)和學(xué)校風(fēng)氣，因此，華盾手機(jī)探測門能很好地解決這一問題。

        同時(shí)手機(jī)探測門可以智能集成測溫模塊、智能傳送帶、智能遠(yuǎn)程顯示終端、智能抓拍攝像頭、人臉識別、人行通道閘機(jī)等功能，可以通過統(tǒng)一的數(shù)據(jù)接口、一體化的軟硬件系統(tǒng)平臺，使得多種檢測方法實(shí)現(xiàn)資源共享和檢測信息融合，大大的提高手機(jī)檢測的可靠性和效率。

華盾學(xué)校手機(jī)探測門的核心原理獲得了4項(xiàng)發(fā)明磚利，分別為：《手機(jī)探測的標(biāo)定方法、測試方法及其系統(tǒng)》、《金屬分類探測的標(biāo)定方法、測試方法及其系統(tǒng)》、《一種金屬分類的圖像顯示方法及裝置》、《一種用于通過式探測器的線圈結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成的探測器》。HD- III型智能手機(jī)探測門是真正的中國原創(chuàng)*產(chǎn)品，專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)服務(wù)，好品質(zhì)值得信賴！