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 每年六月初的高考，都能成為全社會的關注熱點，今年又恰巧是高考恢復后的第四十年，“回憶高考”也就成為了各方媒體報道的熱點。對于每個經歷過高考的人來說，總會有意無意對自己說“只要能渡過高考復習前的那段艱苦日子，今后就不會再有什么可以難倒自己的”，其實到大多數人后來都會明白，那只是我們人生中各種“考試”的一部分，而當我們踏上社會的那天起，“考試模式”其實已經開始了，而這種考試的“評分標準”卻與學生時代大有不同。

        銷售工作是眾多與人打交道的工作之一，也是為普遍的工作，而作為我們從事流量儀表銷售工作的人來說，除了日常的待人接物，人際溝通這些技能之外，如何根據客戶提出的規格要求后提出選型方案是我們每天都要面臨的“考試”之一。每次面對一些“生硬”的規格參數，就仿佛回到學生時代的解題之中，這些參數就是各式各樣的解題條件，或許答案會有很多，但“具性價比”的答案就只有一個。我們的工作就是要找到這個答案提供給客戶，當客戶能滿意的接收我們的方案后，那種內心的成就感往往是無以言表的。成為技術型銷售一直是我們努力工作的目標，或許我們的工作還沒有類似建筑設計師那么“高大上”，但我們也能從每次的選型方案中找到自己的價值，而這也是我們“樂此不疲”的意義所在！